Soạn bài lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Soạn bài lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Chủ nhật , 12/04/2015, 12:27 GMT+7
     

Soạn bài lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

I. Dàn ý của bài văn tự sự

1. Tìm hiểu dàn ý của bài văn tự sự :

MÓN QUÀ SINH NHẬT

a. Bố cục bài văn có thể chia làm ba phần, nội dung khái quát mỗi phần như sau :

- Mở bài :

Từ đầu đến « bao nhiêu thứ bày la liệt trên bàn ».

Nội dung chính là kể và tả lại quanh cảnh chung của buổi sinh nhật.

Thân bài.

Từ « Vui thì vui thật » đến « Trinh vãn lặng lẽ cười, chỉ gật đầu không nói ».

Phần này tập trung kể về món quà sinh nhật độc đáo của người bạn.

Kết bài :

Từ « Cảm ơn Trinh quá » đến hết.

Phần này nêu cảm nghĩ của người bạn về món quà sinh nhật.

b. Lần lượt tìm và chỉ ra các yếu tố sau :

- Truyện kể về « món quà sinh nhật » do « tôi » tên là Trang kể ở ngôi thứ nhất.

- Câu chuyện xảy ra ở nhà Trang vào buổi sáng, trong hoàn cảnh bạn bè họp mặt kỉ niệm sinh nhật của Trang.

- Chuyện xảy ra trong đám bạn bè, với ba nhân vật : Thanh, Trinh và Trang. Nhân vật chính là Trinh (Trinh tạo ra sự bất ngờ trong câu chuyện).

Mỗi nhân vật mang một tính cách : Trang thì sôi nổi, vội vàng, còn Trinh thì vui vẻ, điềm tĩnh…

- Câu chuyện diễn ra rất thú vị, có sự vui vẻ, nhưng bồn chồn chờ đợi. Điểm đỉnh câu chuyện ở việc chờ đợi Trinh đến và kết thúc khi món quà mừng sinh nhật của Trinh được « trình diện ».

Câu chuyện kết thúc khi Trang hiểu ý nghĩa món quà sinh nhật mà Trinh tặng cho và hết sức bất ngờ vì nó là dấu ấn một kỉ niệm đẹp của hai người trong vườn cây ổi.

- Các yếu tố miêu tả, biểu cảm đã đưa người ngọc vào một tâm trạng chờ đợi của Trang đối với Trinh để rồi sau đó thấy tấm lòng rất đáng quý của bạn. Yếu tố miêu tả và biểu cảm có tác dụng nâng ý nghĩa món quà sinh nhật lên thành một kỉ niệm, đầy ấn tượng. « Nó không phải là món quà mua vội vàng trên vỉa hè, trong cửa hiệu, chỉ cốt bỏ tiền ra là mua được, mà nó là cả một tấm lòng trân trọng của Trinh ; Trinh đã ấp ủ, nâng niu, hằng nghĩ đến suốt bao ngày nay ».

c. Những nội dung trên được tác giả kể lại theo trình tự thời gian.

Câu chuyện kể lại các sự việc diễn biến từ đầu đến cuối buổi sinh nhật. Nhưng trong khi kể tác giả kể xen kẽ hồi ức ngược thời gian để nói về sự việc đã diễn ra « từ mấy tháng trước ».

2. Dàn ý của một bài văn tự sự. 

Các em đọc lại SGK để nhớ nội dung dàn ý của bài văn tự sự.

II. Luyện tập

1. Từ văn bản Cô bé bán diêm, hãy lập dàn ý cơ bản theo gợi ý trong SGK :

- Mở bài : Giới thiệu quanh cảnh đêm giao thừa và gia đình của em bé bán diêm, nhân vật chính trong truyện.

- Thân bài : 

+ Em bé bán diêm không bán được diêm nên không dám về nhà vì sợ bố đánh. Em tìm một góc tường ngồi tránh rét, kết quả em vẫn bị gió rét hành hạ.

+ Sau đó em đánh liều quẹt một que diêm để sưởi ấm cho mình. Mỗi lần quẹt một que diêm, em lại thấy một viễn cảnh đẹp đẽ và ấm áp.

+ Ban đầu « em tưởng chừng như đang ngồi trước lò sưởi » hơi ấm của que diêm khiến em « thật dễ chịu ». Thế rồi que diêm vụt tắt, em bé trở lại với hiện tại rét mướt, tê cóng cả chân tay. Tiếp đến que diêm thứ hai, em lại mơ thấy một bàn  ăn thịnh soạn « có cả ngỗng quay ». Que diêm tắt, em lại phải đối diện với thực tại của mình. EM lại quẹt que diêm thứ ba, em thấy hiện ra một cây thông Nô-en « trang trí lỗng lẫu » với « hàng ngàn ngọn nến sáng rực ». Nhưng rồi ngọn nến cũng tắt bay về trời. Que diêm thứ tư được đốt lên, em « nhìn thấy rõ ràng bà em đang mỉm cười với em ».

+ Cuối cùng, em quẹt những que diêm còn lại, níu lấy bà bay lên.

- Kết bài.

+ Nhân vật đã chết rét dưới lớp tuyết lạnh.

+ Truyện Cô bé bán diêm đã làm em xúc động vì cuộc đời đói khổ, nhọc nhằn của một em gái nhỏ. Nghĩ đến cảnh sống của em hiện nay được gia đình thương yêu đùm bọc, em hiểu mình thật là hạnh phúc.

2. Lập dàn ý cho đề bài.

Tham khảo bài làm tại đây: Hãy kể về một kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc động và nhớ mãi.