Tập làm văn lớp 5: Tả cô giáo (hoặc thầy giáo) đã từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng và tình cảm tốt đẹp.

Bài làm

Vào một buổi chiều cùa kỳ nghỉ hè, tôi ở nhà một mình. Giở những tấm ảnh cũ ra xem, tôi thấy ngay tấm ảnh đầu tiên tôi chụp cùng với các bạn hồi lớp 2. Người đứng ở giữa tấm ảnh là cô Hương, cô chủ nhiệm lớp ngày ấy.

Hồi đó, tuổi cô Hương mới ngoài đôi mươi. Tôi vẫn nhớ rõ dáng mảnh mai, cao cao của cô. Hàng ngày, cô gọn gàng trong bộ quần áo giản dị. Thường là áosơ mi màu vàng chanh và quần âu màu ghi sáng trắng. Vào những ngày lễ hội hay một dịp đặc biệt của trường, cô thướt tha, yêu kiều trong bộ áo dài đỏ thắm. Cô được trời phú cho một vẻ đẹp tự nhiên, ưa nhìn. Mái tóc óng ả, đen nhánh, mượt mà được buộc gọn ghẽ sau lưng ôm lấy khuôn mặt trái xoan cùa cô. Tôi thích nhất là cặp mắt cùa cô. Cặp mắt đen láy, sáng long lanh ẩn chứa bao niềm vui. Đôi mắt ấy nhìn chúng tôi đầy vẻ yêu thương, trìu mến. Mỗi khi cô hé đôi môi đỏ hồng, nở nụ cười lại phô ra hai hàm răng trắng ngà, hai chiếc răng khểnh làm cho cô trông rất duyên. Làn da của cô không trắng nõn nà mà ngăm ngăm, có lẽ nhờ thế nên trông cô càng trè trung và khoẻ mạnh.

Tính cô vui vẻ, cởi mở. Trong giờ học, cô hăng say truyền đạt bao điều mới lạ cho chúng tôi. Cô giảng bài với giọng rành rọt, dứt khoát, pha thêm chút hài hước, hóm hỉnh làm giờ học nào lớp tôi cũng học rất thú vị, thoải mái, không gò bó, căng thẳng. Cô không chỉ chú trọng hai môn Toán, Tiếng Việt mà môn học nào cô cũng đều dạy kĩ lưỡng, tỉ mỉ. Bạn nào chưa hiểu bài, vào giờ ra chơi cô tranh thủ giảng thêm. Cô còn giao thêm một số bài tập chúng tôi nắm vững kiến thức và hiểu sâu hơn bài đã học. Ngoài việc là giáo viên chủ nhiệm cô còn kiêm cả giáo viên thể dục. Đầu các tiết thể dục cô thường dành một thời gian ngắn cho chúng tôi nhảy dây. Cô nhảy dây giỏi lắm. Tôi trông cô nhảy mẫu thành thạo như một chị học sinh cấp hai đang nô đùa cùng bạn bè. Cô quan tâm, yêu thương học sinh hết mực. Ở trên lớp, cô thường xuyên nhắc nhở, động viên những bạn học kém. Còn với các bạn học khá, giỏi, cô khen ngợi, tuyên dương kịp thời. Cô cũng rất nghiêm khắc với những bạn mắc khuyết điểm. Nhưng cô chưa nặng lời, trách mắng học sinh nào. Bạn nào có biểu hiện ốm đau, cô quan tâm hỏi han từng li từng tí. Cô không chỉ đổi xử tốt với học sinh mình mà với nhiều người khác cũng vậy. Có hôm, tôi cùng mẹ đi trên đường, đến một ngã tư thì thấy có người phụ nữ đang ân cần dìu một cụ già qua đường. Tôi nhận ra người phụ nữ ấy chính là cô Hương. Sau lần ấy tôi càng thấy cô đáng quý hơn.

Dù bây giờ cô đã chuyển đi trường khác nhưng tôi vẫn luôn nhớ về cô với tình cảm yêu thương và kính trọng như những ngày cô còn dạy chúng tôi.

Ngô Phương Thảo - Hà Nội

Nhận xét của giáo viên:

1. Những ưu điểm cần học tập

Bài văn miêu tả cô giáo của Phương Thảo có nội dung khá phong phú. Tả lại cô giáo đã dạy từ lớp 2 nhưng bạn tả rất kỹ lưỡng, cụ thể như là cô giáo vẫn đang dạy bạn hàng ngày vậy.

Miêu tả hình dáng cô giáo, bạn sử dụng nhiều từ ngữ gợi tả, gợi cảm: “mảnh mai” “thướt tha” “yêu kiểu”, “gọn gàng”, “đỏ thắm”, “óng ả”, “đen nhánh”, “đen láy”, “long lanh”, “tráng ngà”, “đỏ hồng”,... các từ ngữ này dược dùng một cách chính xác nên đã giúp người đọc hình dung một cách rõ ràng nhất ngoại hình cô giáo của bạn. Bạn còn phát hiện ra được vẻ đẹp riêng của cô giáo bạn: “Mỗi khi cô hé đôi môi đỏ hồng, nở nụ cười lại phô ra hai hàm răng trắng ngà, hai chiếc răng khểnh làm cho cô trông rất duyên. Làn da cùa cô không trăng nõn nà mà ngâm ngâm, có lẽ nhờ thế nên trông cô càng trẻ trung và khoẻ mạnh”.

Tính tình cô giáo cũng dược miêu tả một cách khéo léo. Các chi tiết nối tiếp nhau một cách khá chặt chẽ, hợp lý. Cô giáo của bạn là người vui vẻ, cởi mở, có phương pháp dạy tốt, quan tâm, lo lắng cho từng học sinh mà cô còn “đa tài” nữa. Chi tiết cô giáo “nhảy dây” dược miêu tả hết sức tự nhiên.

Hình ảnh cô giáo trở nên càng đẹp và kính trọng hơn khi bạn miêu tả cô “ân cần dìu một cụ già qua đường”. Chúng ta cũng dễ hiểu vì sao cô giáo đã dạy từ lớp 2 nhưng để lại ấn tượng tốt đẹp và sâu đậm trong bạn đến thế.

2. Những hạn chế cần rút kinh nghiệm

Trong bài văn, bạn sử dụng hình ảnh so sánh: “Tôi trông cô nhảy mẫu thành thạo như một chị học sinh cấp hai đang nô đùa cùng hạn bè” là không phù hợp lắm.

Bài luyện tập:

1. Tìm những từ ngữ gợi tả được bạn học sinh sử dụng để miêu tả hình dáng của cô giáo.

2. Tính tình cô giáo được miêu tả qua những chi tiết nào?

3. Thay thế hình ảnh so sánh được in đậm trong câu văn sau bằng các hình ảnh khác cho phù hợp hơn.

Tôi trông cô nhảy mẫu thành thạo như một chị học sinh cấp 2 đang nô đùa cùng bạn bè.

Viết bài văn tả cô giáo (hoặc thầy giáo) đã từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng và tình cảm tốt đẹp.

Tham khảo thêm những bài làm văn khác viết về cô giáo:

 Tả cô giáo

 Tả cô giáo (hoặc thầy giáo) đã từng dạy em và để lại cho em nhiều tình cảm tốt đẹp